Osnovi informatike i računarstva – P4: Predstavljanje numeričkih podataka III – Binarno kodiranje decimalnih brojeva
4.1. Uvod 4.2. Težinski kodovi 4.3. Netežinski kodovi 4.3.1. Kod „Višak 3“ (XS3) 4.3.2. Grejev kod 4.3.3. Hafmenov kod 4.4. Operacije u BCD kodu
Osnovi informatike i računarstva – V2: Predstavljanje celih brojeva
Predstavljanje celih neoznačenih brojeva Predstavljanje celih označenih brojeva Prosto označavanje celih brojeva Nepotpuni komplement celih brojeva Potpuni komplement celih brojeva Predstavljanje celih brojeva sa pomerajem
Osnovi informatike i računarstva – P3: Predstavljanje numeričkih podataka II – Predstavljanje realnih brojeva
3.1. Uvod 3.2. Predstavljanje realnih brojeva u formatu sa fiksnim zarezom 3.3. Predstavljanje realnih brojeva u formatu sa pokretnim zarezom
Osnovi informatike i računarstva – P2: Predstavljanje numeričkih podataka I – Predstavljanje celih brojeva
2.1. Uvod 2.2. Predstavljanje celih neoznačenih brojeva 2.3. Predstavljanje celih označenih brojeva 2.3.1 Prosto označavanje celih brojeva 2.3.2 Nepotpuni komplement celih brojeva 2.3.3 Potpuni komplement celih brojeva 2.3.4 Predstavljanje celih brojeva sa pomerajem
Osnovi informatike i računarstva – V1: Brojni sistemi
Binarni, oktalni i heksadekadni brojni sistemi Prevođenje brojeva između različitih brojnih sistema Prevođenje brojeva iz brojnog sistema sa proizvoljnom osnovom u brojni sistem osnove 10 Prevođenje brojeva iz dekadnog brojnog sistema u pozicioni brojni sistem sa proizvoljnom osnovom Prevođenje brojeva iz binarnog brojnog sistema u […]
Osnovi informatike i računarstva – P1: Brojni sistemi
1.1. Uvod 1.2. Binarni, oktalni i heksadekadni brojni sistemi 1.3. Prevođenje brojeva između različitih brojnih sistema 1.3.1. Prevođenje brojeva iz brojnog sistema sa proizvoljnom osnovom u brojni sistem osnove 10 1.3.2. Prevođenje brojeva iz dekadnog brojnog sistema u pozicioni brojni sistem sa proizvoljnom osnovom 1.3.3. […]
Osnovi informatike i računarstva – P0: Upoznavanje sa nastavnim predmetom i metodom rada
Upoznavanje sa nastavnim predmetom i metodom rada