Obrazovna tehnologija – P5: Auditivna i audio-vizuelna obrazovno-vaspitna sredstva
Auditivni saznajni doživljaji obogaćuju i upotpunjuju ostale vrste doživljaja prilikom prenosa znanja. Auditivna obrazovno-vaspitna sredstva kombinuju efekte ljudskog glasa, zvukove i šumove koji dočaravaju ambijent i muziku. Audiovizuelnih obrazovno-vaspitnih sredstava – za njihovo percipiranje se istovremeno koriste i čula vida i sluha čime se obezbeđuje […]
Obrazovna tehnologija – V5: Rad sa tekstom u programu MS PowerPoint
PowerPoint je program za izradu i prikaz prezentacija koji vam omogućava da kreirate dinamičke prezentacije slajdova. Ove prezentacije mogu da uključuju animaciju, naraciju, slike, video zapise i još mnogo toga. Na ovim vežbama naučićete osnove rada sa tekstom i tekstualnim boksovima, uključujući i rad sa […]
Obrazovna tehnologija – P4: Dvodimenzionalna obrazovno-vaspitna sredstva
Tehnička obrazovna sredstva, za razliku od obrazovno-vaspitnih sredstava koja su po svojoj suštini izvori znanja, služe da potpomognu prenos saznajnih doživljaja. Istorijski razvoj ovih sredstava bio je dug i pratio je razvoj ostalih oblasti ljudskog društva. Od najranijih dana organizovanog obrazovanja, ljudi su koristili određena […]
Obrazovna tehnologija – V1-V4: Osnove rada u programu MS PowerPoint
PowerPoint je program za izradu i prikaz prezentacija koji vam omogućava da kreirate dinamičke prezentacije slajdova. Ove prezentacije mogu da uključuju animaciju, naraciju, slike, video zapise i još mnogo toga. Na ovim vežbama lekciji naučićete kako izgleda PowerPoint okruženje, uključujući i rad sa ribonom – […]
Obrazovna tehnologija – P3: Trodimenzionalna obrazovno-vaspitna sredstva
Efikasnost neposrednog konkretnog doživljaja u sticanju znanja potiče od činjenice da takav doživljaj uključuje sveobuhvatnu upotrebu čovekovog senzornog aparata, odnosno svih naših čula.Pored toga što mogu da nastavnu situaciju učine realnijom i interesantnijom za učenika, trodimenzionalna nastavna sredstva mogu da učine i samu realnost prihvatljivijom […]
Obrazovna tehnologija – P2: Individualni saznajni procesi i obrazovno-vaspitna sredstva
Individualni saznajni intelektualni psihički procesi pomoću kojih čovek stiče saznanja o pojavama i zbivanjima oko sebe su percepcja, saznavanje i razmišljanje. Da bi se razumela ljudska percepcija treba poći od stava da ljudi razumeju svet oko sebe, ne onako kakav on jeste, nego onako kako […]
Obrazovna tehnologija – P1: Pojam i istorijat razvoja obrazovne tehnologije
Godine koje su za nama donele su mnogobrojne promene i postavile izazove teoriji i praksi obrazovnih tehnologija. Nova shvatanja procesa ljudskog učenja kao i same prirode znanja naterale su ljude koji se bave obrazovanjem da ponovo razmotre osnovne koncepte koji se nalaze u osnovi metoda […]